Một tiết học đặc biệt – Nơi lịch sử bước ra khỏi trang sách, để đến gần hơn với mỗi học sinh Giang Biên!
Thực hiện Kế hoạch số 08/KH-BCĐ ngày 06/8/2026 của Ban Chỉ đạo thực hiện Nghị quyết 57 và Đề án 06 về hành động 100 ngày thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm về chuyển đổi số trên địa bàn phường Việt Hưng, UBND phường Việt Hưng phối hợp cùng Trường THCS Giang Biên tổ chức phiên livestream “Theo dấu lịch sử quê hương – mỗi di tích, một bài học”.
Thời gian: 8h00, ngày 03/10/2026 (Thứ Bảy)
Địa điểm: Khu Văn Chỉ Quán Tình, phường Việt Hưng, TP. Hà Nội
Hình thức: Livestream trên Fanpage phường Việt Hưng.
Tham dự chương trình có đại biểu lãnh đạo Phòng Văn hóa – Xã hội; Tiểu ban quản lý di tích Đình, Chùa, Văn Chỉ Quán Tình; Ban Giám hiệu Trường THCS Giang Biên cùng các em học sinh khối 8 của nhà trường.
Không bảng đen, không phấn trắng – lớp học hôm nay được mở ra giữa những mái đình, ngôi chùa, tấm bia và không gian văn hóa của quê hương.
Từ Bia lưu niệm sự kiện lịch sử, các em lắng nghe những câu chuyện về mất mát, hy sinh của quê hương trong chiến tranh; từ đó thêm trân trọng giá trị của hòa bình và hiểu vì sao những địa chỉ ghi dấu lịch sử cần được gìn giữ.
Đến Đình Quán Tình, các em khám phá lịch sử cộng đồng qua những câu chuyện, hình ảnh và dấu ấn văn hóa gắn với đời sống quê hương.
Tại Chùa Thái Linh Quán Tự, những tấm bia đá và các niên đại được lưu giữ qua thời gian trở thành những “trang sách” đặc biệt, giúp học sinh hiểu rằng lịch sử đôi khi bắt đầu từ việc biết quan sát, biết đặt câu hỏi và đọc một dấu tích.
Và tại Khu Văn Chỉ, bài học được lắng lại trong câu chuyện về đạo học, người thầy và ước mơ của học trò. Hình ảnh Nhà giáo Chu Văn An gợi nhắc truyền thống tôn sư trọng đạo, hiếu học của dân tộc, đồng thời khơi lên trong mỗi học sinh một câu hỏi giản dị mà ý nghĩa:
Mình sẽ học tập và rèn luyện như thế nào để xứng đáng với truyền thống mà cha ông đã trao truyền?
Đặc biệt, bằng hình thức livestream, những câu chuyện về di tích được đưa lên không gian số, để lịch sử quê hương không chỉ được nhìn thấy, lắng nghe tại nơi lưu giữ mà còn được kết nối, chia sẻ rộng rãi với cộng đồng. Khán giả trực tuyến cùng tham gia trả lời câu hỏi, chia sẻ cảm nhận, tạo nên một không gian học tập mở, gần gũi và giàu tương tác.
Điều đọng lại sau hành trình không chỉ là những kiến thức về di tích, mà còn là ý thức gìn giữ di sản. Mỗi học sinh được nhắc nhở bằng những việc rất nhỏ: biết trân trọng hiện vật, giữ gìn cảnh quan, ứng xử văn minh và trở thành những “hướng dẫn viên nhỏ tuổi”, kể lại những câu chuyện lịch sử của quê hương cho bạn bè, gia đình.
Một hành trình – bốn điểm đến.
Một tiết học – nhiều bài học.
Một lần trở về với di sản – thêm một lần hiểu và yêu quê hương.
Từ ký ức chiến tranh đến lịch sử cộng đồng, từ những dấu tích văn hóa đến truyền thống đạo học, mỗi điểm đến mở ra một cách nhìn về quê hương và một bài học cho hiện tại.
Bởi hiểu quá khứ không phải để chỉ nhớ về những điều đã qua, mà để biết trân trọng hôm nay, sống có trách nhiệm hơn và cùng gìn giữ những giá trị tốt đẹp cho mai sau!
THCS GiANG BIÊN – HỌC TỪ DI SẢN, HIỂU QUÊ HƯƠNG, LAN TỎA GIÁ TRỊ TRÊN KHÔNG GIAN SỐ!
A special lesson bringing history beyond the pages of textbooks and closer to every Giang Bien student!
In accordance with Plan No. 08/SCIR dated August 6, 2026, issued by the Steering Committee for the Implementation of Resolution 57 and Project 06, concerning a 100-day action programme to carry out key digital transformation tasks in Viet Hung Ward, the Viet Hung Ward People’s Committee, in collaboration with Giang Bien Secondary School, organised a livestream entitled “Tracing Our Local History – Every Historic Site, a Lesson.”
Time: 8:00 a.m., Saturday, October 3, 2026
Venue: Quan Tinh Confucian Shrine, Viet Hung Ward, Hanoi
Format: Livestream on the Viet Hung Ward Facebook Page.
The programme was attended by representatives of the leadership of the Culture and Social Affairs Division; the Subcommittee for the Management of Quan Tinh Communal House, Pagoda, and Confucian Shrine; the leadership team of Giang Bien Secondary School; and the school’s Grade 8 students.
Without a blackboard or chalk, today’s classroom took shape among the communal house, pagoda, stone steles, and cultural surroundings of the local community.
At the memorial stele commemorating a historical event, students listened to accounts of the losses and sacrifices experienced by the local community during wartime. These stories deepened their appreciation of peace and helped them understand why places bearing witness to history must be preserved.
At Quan Tinh Communal House, students explored the community’s history through stories, images, and cultural traces connected to local life.
At Thai Linh Quan Tu Pagoda, stone steles and historical dates preserved over time became special “pages of a book.” They helped students understand that exploring history sometimes begins with careful observation, asking questions, and interpreting traces of the past.
At the Confucian Shrine, the lesson took a reflective turn, focusing on the tradition of learning, the role of teachers, and students’ aspirations. The example of the revered educator Chu Van An recalled the nation’s tradition of respecting teachers, valuing their teachings, and cherishing learning. It also prompted a simple yet meaningful question in every student’s mind:
How should we study and develop our characters to honour the traditions passed down by our ancestors?
Through the livestream, stories about these historic sites were brought into the digital space. Local history could thus be experienced not only at the places where it is preserved but also shared widely with the community. Online viewers joined in by answering questions and sharing their reflections, creating an open, accessible, and highly interactive learning environment.
Beyond knowledge of the historic sites, the journey left students with a stronger sense of responsibility for preserving heritage. Each student was reminded that this responsibility begins with small actions: treating artefacts with care, protecting the surroundings, behaving respectfully, and becoming “young tour guides” who share stories of local history with friends and family.
One journey – four destinations.
One lesson – many things to learn.
Each return to our heritage deepens our understanding of and love for our homeland.
From memories of war to community history, and from cultural traces to the tradition of learning, each destination offered a new perspective on our homeland and a lesson for the present.
Understanding the past is about more than remembering what has gone before. It helps us appreciate the present, live more responsibly, and work together to preserve valuable traditions for future generations!
GIANG BIEN SECONDARY SCHOOL – LEARNING FROM HERITAGE, UNDERSTANDING OUR HOMELAND, AND SHARING ITS VALUES IN THE DIGITAL SPACE!
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português